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重庆某高校与企业开展校企合作共建“网红（行业）学院”，你怎么看？
网络时代，名人在网络上露面，成为“网红”，不知名的人在网上不经意之间也会成为“网红”。“网红”代表了什么？代表了博眼球，代表圈粉，代表了流量，如果由他代言或展示某些东西，就代表了商机和利益。能想到这一点捷足先登，也算商业头脑聪明过人。重庆工程学院和某企业就签约合作共建“网红”（行业）学院就是在作这种偿试。据了解，所谓学院并非事实，而只是一个培训项目，即有企业提供教师和培训机会，学校提供场地和设备，学生自愿报名参加，旨在解决学生就业机会，目前己有19名学生参与。由此看来，这也是实验性质。但着眼于解决就业问题，我认为很有必要。不要管它名字叫什么？“网红”一词并非贬意，它是中性词，关健看你赋于它什么内容，一切合理的，合法的营销方式，都应受到尊重。
事实上在网上直播己很常见，在网上销售购物更是我们生话的一个组成部分。重庆高校与企业合作共建“网红”学院，实质是想通过优秀个人素质的再塑，打造“网红”效益，来为商品或企业代言。这和明星代言有什么区别？应该说是没有区别的。我们可能不知道它在今后的实践运作中有什么样的表现形式或招数。但只要是正常的，能为大多数人所接受的，不是低俗的形式，我们都应当欢迎并接受，因为它是一种正常的商业行为。也许作为一种新的偿试，它不仅会给大家带来商品知识和商品分享，还会给大家带来快乐和精神上的享受，为什么不欢迎它呢？
“把它称为‘网红学院’，我个人不是很赞同。在很多普通人眼中，‘网红’这个概念褒贬不一，但是可能贬的意味更多一点。”首都师范大学初等教育学院教授夏鹏翔告诉记者，“‘网红’是一种社会现象，并不具备专业和学院的内涵，能不能成为职业，需要时间来检验。”
“一开始看到这个‘网红学院’时，我就觉得把它称为一种培训更合适。比如说企业需要这一类的人才，有目的性地对有意向的部分学生进行针对性培训。”浙江金融职业学院教授邹宏秋认为，“网红学院”成立的初衷，可能是考虑到个别企业的个别需求以及一部分学生的创业就业倾向。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，大学成立学院、开设专业及课程要考虑专业机制、成立学院的条件、招生规模等问题，并由学校学术委员会结合学校办学条件、社会需求进行多方面论证。而“网红学院”只是跟就业相关的学生培训项目，并不能称之为“学院”。
的确，在此之前，国内已经出现过类似的网络培训课程。早在2009年，义乌工商职业技术学院就率先开设创业班，引导学生在各大电商平台经营网店，学校开设的电商网络模特班，课程除了形体，还涉及走秀、表演和摄影，该学校也因此被媒体冠以“网红制造流水线”的名号。2016年，武汉华夏理工学院为该校14级网络与新媒体专业的学生专门开设了类似“网红主播”的课程，但是在课表上，这门课的名称是“新媒体节目制作”。
“不可否认的是，在就业选择多样化的今天，要允许学校进行探索，而且有不少学校的探索是成功的。换言之，如果‘网红’能够成长并影响其他产业，它的未来发展是有潜力的，那么，教育主管部门以及社会舆论就应该给学校一点空间，让它们摸着石头过河。”程方平建议。
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