大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网店客服技能电子教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网店客服技能电子教案的解答，让我们一起看看吧。
小型培训机构，怎么才能做线上？
我觉得你经验够丰富可以尝试，但是你要能力也强，刚开始人员少你要有扛得住的实力。
我做补习十五年了，因为生孩子导致长时间不能上课，所以我开个直播，一开始没想上课。后期家长提议我做网络，我也不宣传，因为孩子小我要照顾孩子，就利用闲暇时间给孩子上课。这个孩子经过几次课成绩就是满分，给我介绍过来十多个孩子。而且都是一个***期就能从啥也不会提到九十多，还有一部分满分的。
今年孩子上幼儿园了，我也有经理了，打算做大，但是我不主动找家长推荐课程，都是家长主动和我约课，目前每天都排得满满的，希望我的经历能给你提供帮助
培训机构的话，如果把课程完全放到线上，其实我认为是不合适的。
一是很多行业它不方便，第二它的交互性确实不如线下，那么线上要不要做呢？一定要做，把线上做成什么呢，线上做成是一个流量入口。
我们可以在线上，去做直播的公开课，胖让有意向的一些人群，先在线上看，他们觉得OK了可以适当的收定金，然后再到线下去做具体的成交。
线上教育有独特的优势，但并不是每个机构都能做哈，如果是为了应对眼前危机，可以试下，从长远考虑，毕竟线上我们要考虑技术问题，直播可以还算比较好解决的，但是过了这阵子以后的直播路又能走多远，毕竟家长都是看成绩来说话的，而且直播录频可以算作是一环，后续的教研***，网络问题销售前售后等问题确实是比较多。已经成熟的线上不在少数名声也打起来了，线下不妨利用线上没有的优势打好地域战，用效果笼住***，有***的亦可以双管齐下🌺个人浅见，深思熟虑才好制胜。
小机构不建议做线上，个人认为教育培训还是互动式的最好。现在这个特殊时期，线上教育优势在于足不出户就可以学习，待疫情过后线下还是不错的，线上属于补充。线上教育要有积累，不是说上线就上线，投入也不小。
小型培训机构就千万别做线上。
线下的优势是面对的的服务，而线上 需要 积累，课程 教案 还有 ***。
利用***期，我建议用 微信视频这种简单的 。也不要做课程，做 作业 监督及辅导。
如果老师不写教案能上好课吗？
写教案是老师上课前必做的功课。不知道为什么有些人讨厌写教案？
不写教案，如将军上战场打无准备之仗。上课前没有准备，上课时老师可能***用照本宣科的方法顺着教材顺序给学生读读念念，给学生留下足够多的作业，学生写作业，老师发呆，最后下课；另一种可能，全凭老师自己的知识储备，想到那说到那，没有重点没有难点，不管自己讲的对不对，于课文内容有没有关系，时间一到下课了事。
教案是一堂课整体框架，教案是老师上课思路有型提现，有教案老师上课期间有章可循。从一篇完整的教案能反映出教师对教材理解，分析的情况以及老师驾驭教材的能力，教案提现教师传授知识的方法，课堂上老师利用教材这个载体训练学生的那些能力。
教案，不但要备教材还需备学生还需备老师自己的教法，比如一堂课老师准备***用提问回答的方法教学生呢？还是用讨论法上课呢？是***用举一反三的方法培养学生的思考分析能力呢？还是准备***用归纳总结的方法培养学生思维概括能力呢？使用什么样的感情语气创造课堂气氛，来更好的集中学生注意力。那些学生学习相对轻松，那些学生理解起来有些吃力，老师准备***用什么措施帮助学生客服难点，教案都应有所提示，以方便上课期间指导学生。不仅只有这些，老师劳动是创造性劳动就在于老师把课本知识揉碎了赋予知识以生命，情感，变成学生可见可感可吸收，可转化的营养，供学生心灵成长的劳动。来不得半点马虎和对付。
毋庸讳言，现实生活中，老师的额外工作多挤占老师备课写教案时间，学校领导为了检查老师工作情况，常常检查老师教案，还规定必须按照统一的格式写，不然就给老师差评。老师为了应付检查多抄老教案，或者借别人的教案改头换面充数。这种政策与对策游戏除了形式上你好我好大家好外，没有一点实际意义。老师上课必须写教案，但形式可以因人而已，只要能体现教学思路，教学内容，教学方法，教学结果就可以，只要课堂上学生学习状态好，学习气氛活跃，提问回答流畅，简言之学生听得懂，学的会，记得牢，会运用，这堂课就是成功的。
教学有法，但无定法。老师教案也一样，可以百法共存。如果教案存于心中，老师上课如行云流水上下转呈挥洒自如，学生听的如痴如醉，听老师的课简直就是艺术享受。老师能达到这样的授课艺术境界，有没有教案无所谓了，如果没有这水平，还是写教案的好，不光是应付检查，对自己也有好处，不是吗?
到此，以上就是小编对于网店客服技能电子教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于网店客服技能电子教案的2点解答对大家有用。
