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如果老师不写教案能上好课吗？
可以肯定的是，老师在课前不备课，是不能上好课的。至于怎么备课，那就各有各的方法了，有的老师习惯以书面的方式把对课堂的设计写下来，形成一份完整的教案;有的老师只是在教本上写写画画，用一些提纲式的语言记录课堂思路;有的老师课前翻阅资料，在脑子里形成课堂结构。
手中无教案，心中有教案，这样的老师学生服！
我见过最厉害的老师，是我初三的生物老师，上课从来不带教案（事实上也根本没有教案），甚至连课本都不带。上来就叭叭开讲，讲到下课不带磕巴的，更让我们学生佩服得五体投地的是，他能准确地指出哪个知识点在第几章第几页甚至第几自然段。亲其师，信其道，他的课我们特别认真，所以他所任教的班级的成绩从来都是全年级遥遥领先的。
这样的老师手里没有教案，但心中有教案，你能说他不会上课，上不好课吗？但没有教案是事实，听说他因为从不写教案，所以考评总是落后，到退休也没能评上高级。虽然他不写教案，但是能做到对教材倒背如流，事先肯定是下功夫认真备了课的，这并不影响他上好课。
教案花团锦簇，上课照本宣科，成绩常年垫底，好教案不意味着好课！
我们学校有个老师教案抄得一丝不苟，用各种彩色笔标出重点难点，说起理论知识那是一套一套的，深受领导好评。每次开会总结的时候都要把他的教案拿出来现宝似的展现一番，语重心长地教育我们向他学习。但是，他上课的水平实在是让人不敢恭维，照本宣科，毫无***，教学成绩年年垫底。我们都笑他所有的才华都用在那花团锦簇的骄教案上去了。
总结语：由此可见，教案写得好的，上课未必就好，教案写得简单甚至没有教案的也未必不是好老师，敢于脱离教案上讲台，还能把课讲好，没两把刷子还真不行。
谢邀！
能！在实际教学之中，绝大多数人以及领导都认为备课就是写教案。老师上课要不要备课？那是一定要备课的，还必须认认真真地备课，才能提高课堂教学的有效性。老师要不要写教案，怎样写教案应该由老师自己决定，最终目的就是要把课上好，把教学质量提高。老师只要教学观念正确，应该明白备课在教学中的重要性。所以说应该做到完美。
能，就是看老师的记忆和口才怎么样了，老师给学生上课时没必要死扳扳地备好课再给学生上课。若，老师具备善辩才能力，不备课，完全能给学生上好课。若，老师、记忆力不佳适当地参考一些备课资料来完成这节课的效果。
写教案是老师上课前必做的功课。不知道为什么有些人讨厌写教案？
不写教案，如将军上战场打无准备之仗。上课前没有准备，上课时老师可能***用照本宣科的方法顺着教材顺序给学生读读念念，给学生留下足够多的作业，学生写作业，老师发呆，最后下课；另一种可能，全凭老师自己的知识储备，想到那说到那，没有重点没有难点，不管自己讲的对不对，于课文内容有没有关系，时间一到下课了事。
教案是一堂课整体框架，教案是老师上课思路有型提现，有教案老师上课期间有章可循。从一篇完整的教案能反映出教师对教材理解，分析的情况以及老师驾驭教材的能力，教案提现教师传授知识的方法，课堂上老师利用教材这个载体训练学生的那些能力。
教案，不但要备教材还需备学生还需备老师自己的教法，比如一堂课老师准备***用提问回答的方法教学生呢？还是用讨论法上课呢？是***用举一反三的方法培养学生的思考分析能力呢？还是准备***用归纳总结的方法培养学生思维概括能力呢？使用什么样的感情语气创造课堂气氛，来更好的集中学生注意力。那些学生学习相对轻松，那些学生理解起来有些吃力，老师准备***用什么措施帮助学生客服难点，教案都应有所提示，以方便上课期间指导学生。不仅只有这些，老师劳动是创造性劳动就在于老师把课本知识揉碎了赋予知识以生命，情感，变成学生可见可感可吸收，可转化的营养，供学生心灵成长的劳动。来不得半点马虎和对付。
毋庸讳言，现实生活中，老师的额外工作多挤占老师备课写教案时间，学校领导为了检查老师工作情况，常常检查老师教案，还规定必须按照统一的格式写，不然就给老师差评。老师为了应付检查多抄老教案，或者借别人的教案改头换面充数。这种政策与对策游戏除了形式上你好我好大家好外，没有一点实际意义。老师上课必须写教案，但形式可以因人而已，只要能体现教学思路，教学内容，教学方法，教学结果就可以，只要课堂上学生学习状态好，学习气氛活跃，提问回答流畅，简言之学生听得懂，学的会，记得牢，会运用，这堂课就是成功的。
教学有法，但无定法。老师教案也一样，可以百法共存。如果教案存于心中，老师上课如行云流水上下转呈挥洒自如，学生听的如痴如醉，听老师的课简直就是艺术享受。老师能达到这样的授课艺术境界，有没有教案无所谓了，如果没有这水平，还是写教案的好，不光是应付检查，对自己也有好处，不是吗?
老师要上好一堂课，一定要认真撰写好教案，做到胸有成竹，才能从容面对。现在很多老师写教案也是流于形式，为了应付学校和上级检查，将以前的教案抄一遍就完事，至于写了什么，可能连自己都不知道，上课的时候也是随心所欲，讲到哪里黑就在哪里歇，这样的课可以叫做无效课堂。
有的老师认为自己教了几十年的书，就连书上的每句话在哪个位置都记得清清楚楚，还用写教案吗？认真撰写好一篇教案，对于上好一堂课具有极其重要的作用。那种一成不变、循规蹈矩的教育教学方式已不适应现代教育的发展了。现在评价一堂好课的标准也发生了变化，从多个维度来反映教师的教育教学水平。课堂上是否抓住了重点？难点突破没有？教学设计如何？课堂氛围怎么样？老师的教态和现场感染力如何？等，这些内容在写教案的时候都要涉及。
我们学校的绝大多数老师，都是自己撰写教案，根据以前的教育教学经验，把课堂上遇到的一些意外情况进行了梳理和备案。结合课堂反思内容，再次修改教案。虽然课堂上不是按照教案内容来念，但自己认真书写的教案会在头脑中留下深刻印象，帮助自己在上课时掌握重点，突破难点。
河北智校园怎么弄？
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5. 完善教学***：您可以上传教学***，包括课件、教案、试卷等，方便教师和学生的学习和备课。
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教育行业怎么做好客户维护工作？
你好，我觉得老生跟新生都要很好的去维系，虽然老客户已经建立好很多信任关系了，但是还是不要忘记老客户的存在，多发些信息问候一下还是很重要的噢，你可以用一些小技巧嘛，比如里德助手这样的啊！可以***，我觉得简直就是营销的必备神器
客户关系的维护有好多种方式，对于我们教育机构的学管师而言，主要就是效果维护、心里维护、特殊维护等。学管师在后期可以通过以下方式去良好的维护和家长的关系。
主动提供给家长的多种维护，例如打回访电话了解家长的满意度，按时并能及时给家长展示学生的档案，辅导计划，教案记录等，给家长发短息或打电话给其沟通学生在学大的学习情况，沟通和学生在学校的交流等。
另外我们也可以把学生的一些表扬及鼓励的话或学生在学大的进步用信件的形式让学生带回家给其父母看。我们学管师面对的学生和家长层次都不相同，这需要我们必须具备不抛弃不放弃的精神，必须要有爱心。
顾名思义就是要向家长提供课外辅导以外的其他服务。用我们浓厚的人性化和个性化给家长带来满足感，比如对学生进行文化课之外的其他服务，让学生能够得到全方位的健康发展和进步。
我们都知道，很多在我们这里学习的孩子在学校的时间是被忽略的。在我们这里就要多加以关注，要多加表扬及鼓励，任何一个人都需要被尊重被鼓励，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从我们信念的能量中接受我们的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力，就像有句教育名言：“像对待你心中的榜样一样对待你的孩子，他就会成为你心中榜样似的人物”。
也许我们的鼓励并不能让他成为一名名人，但至少学生会多感受到一份爱，感受到对他们的尊重，从拾他们的自信和对学习的兴趣等
学管师和家长的共同其实就是围绕着孩子的话题，我们很明白我们所接触的孩子基本是强势群体，很多家长功成名就，但是在教育领域我们就是权威。所以我们面对家长我们要有绝对的自信，所以在沟通过程中绝对要掌握说话的主动权。显示我们的专业和服务。不过我们要在学识和专业方面做好充分的准备，还要在沟通能力上具备一定的影响力。
耐心给家长解答从而满足家长的需求。有的家长关注师资来历，真正的好老师不光是知识的讲解，还有一种是精神的传递。
感谢邀请。
教育行业，大家一定有一个属于自己的微信群，定期在群里与大家说说话，沟通沟通，拉进人与人之间的距离。
人的心近了，客户的关系纽带就更牢固。产品第一，人际关系也要跟上。这就是，我们常说的，做生意，就是做人！
很高兴回答您的问题，几个小建议奉上:
2.勤沟通，拉近距离。
3.倾听客户，用心交流。
4.及时帮助解决客户的问题。
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因为我做过这一行，地推里的潜在客户前期是先维护，然后才能够转换为自己的顾客的我经常利用里德助手来帮助自己亲密***问候语呀，祝福语什么的，最好刚开始加的顾客不要着急发广告，很容易引起反感。
教育行业低迷期，你能想出哪些新的思路和玩法？
自己在一线品牌做运营负责人，和投资人分析的也比较多，给你三方面的运营思路。
1 打造属于自己的明星老师，传统的线下老师在做直播的时候效果都很差，为什么？是因为缺少了一种基因叫网络素质，就是你很难把线下上的很精彩的课完全搬到线上，这个我个人觉得是需要培养的，通过一段时间的学习及培训，可以通过线上的直播课达到不断引流和吸粉的目标，对中心的开源来说绝对是百利而无一害。
2 之前的课程顾问要更加注重服务方面的专业度，而不是急于卖课程，此次疫情家长的消费更加趋于理智，更加进行对比，之前是同行业内竞品的对比，现在还要有线上线下的对比，哪个更适合我，我选哪个，所以顾问对于家长的需求把握及时间安排要更加关注，不然很难有机会。
3 专注于自己的教研，疫情终究会过去，线上永远也替代不了线下，当一批机构倒下去了同时，剩下的拼的是什么？还是你课程内容本身，对于会员究竟产生多大的收益，一个没有内容的教育品牌是没有灵魂的，所以稳定教研团队是非常必要的，建议可以做一些线上课程教案的短视频开发，也是很好的，。
以上我的改变思路，1 打造明星老师 2 增加服务比重 3 专注教研本身
希望对你有启发，谢谢
每一个低谷，都将是机会的潜伏期，看似教育行业都在经历困难，实际上蕴藏的机遇也非常大。
从面对面教育模式，转型为线上教育，即便是在线老师，也不得已向网红学习，要想让学生喜欢你的课，已经不单单是教知识了。真正的教，更需要硬核的能力。
其一，需要老师深入洞察不同阶段学生需求，除了知识需求，还有心理需求。线上教育虽然鱼龙混杂，但真正受人喜爱的老师、课程，都是走进人心里的。
其二，升级你的教育模式，从单纯教知识，升级为与学生交朋友。经营师生关系的优劣，也正是你能否被学生接纳很重要的一项指标。
其三，走进自我身心灵学习，任何时候，成长自己，都是最好的投资，更是应对这个时代快速变化的武器。让自己身心健康，内心充满感恩与喜悦，面对任何一个学生，都会让学生有被尊重、被理解、被读懂的感觉，你就是学生心目中的偶像。
加油[加油][加油]
#教育头条# #生活哲学#
想不出来啊。现在大家一股脑把精力都转到线上，但是在线上怎么做呢？抖音上课，微信上课，除了这些，还有什么呢？
这些都可以收费吗？不收费，如何产生价值呢？
主要的线下为幼小衔接，那这个时候带着孩子做训练就是一个非常好的方式。每天做做练习题，提高下能力。
要做成系统的内容，才能够批量化来执行。微信群要有老师来带领，课程要有孩子来示范。自律很重要。
十年树木百年树人
教育本身就是一个长线投资
单纯的拿教培当做个生意做
你就天天会关注有什么新的玩法
所以疫情一来
关门的关门跑路的跑路
你说这又是什么新玩法？
这个行业显而易见会持续存在
即使有很多人离场
相对的进入这个市场的人还会越来越多
到此，以上就是小编对于高职网店客服教案模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于高职网店客服教案模板的4点解答对大家有用。
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