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现在为什么现在小课桌越来越多？
"小课桌"是顺应环境和时代而生的产物，为什么呢？因为它的诞生填补了关于教育的两个空缺。
第一: 家庭教育
现在孩子上学不像过去，学校对于家长的要求也是非常的多，比如复习、预习听写、背诵、检查、签字……父母双方如果没有一个人全职在家，是很难做到这一点的。因为很多时候父母下班已经很晚了，等检查完作业已经是深更半夜。孩子没有时间更正，也不可能替他把关背诵听写。即使有的父母有一方是全职在家，但是因为自身的文化水平，根本辅导不了孩子的作业。最关键的一点是，辅导孩子作业真的是伤害亲子感情，网上有句话不是说的挺贴切吗？不辅导作业的时候母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳😂😂。所以，小课桌就成了最好的选择。
第二: 学校教育
现在的孩子学习的东西非常的广泛，而且进度也是非常快，但是孩子的接受能力和智商是不同的，于是就造成了有一部分孩子上课的时候根本就没有听懂。如果不上"小课桌"补习，掉下的只会越来越多。你能指望前面跑得快的同学停下来等你吗？那是不可能的，所以只有自己想办法加油赶上去，才不至于掉队。甚至还有很多超前意识的家长，自己的孩子本身就已经很优秀了，但是为了让他更优秀，都会提前在小课桌学习后面的新内容，这样，他的孩子一直是跑在最前面的领头羊。
作为家长，我们都知道这种教育模式是不好的，但是大环境下都没有办法，竞争压力太大。不能让环境来适应你，只能你去适应环境。好在今年的疫情发生以后，好多小课桌都已经消失了。但是如果生活恢复正常，这些小课桌依然会卷土重来。
现在的小课桌越来做多，有很多的因素造成的，大部分在校教师的知识水平还是有保障的，并且会认真职教。校外辅导可由以下几个原因：
1.现在社会各个方面的压力越来越大，其中一方面来源于家长想给孩子更好的生长学习环境，这就需要父母双方努力去工作，那么留给孩子的时间就会减少，这类孩子间接成为留守儿童，或者陪伴孩子的文化水平有限，无法指导孩子的课业，这时小课桌的产生不失为一种折中的办法。
2.认为孩子的学习水平没有达到自己的预期目标，或者想让孩子多学习一些内容和学习方法，自己又没有很好的学习方法或者能力，送到小饭桌有老师辅导可以解决这一难题。
3.家长的从众心理，看到其他的家长都把孩子送到小饭桌，自己也想送，为了满足这种需求，小饭桌也就越来越多。
我对四所小学周边的小课桌进行了了解，发现这些小课桌有几个共性：
1.虽是辅导作业，但师资良莠不齐，教学体系散乱，学生学习习惯养成困难。
2.课堂管理随意，学生相互影响，容易造成不良生活与学习习惯。
3.家长找到了看管孩子和写作业的地方，没有找到培养思维提高能力的老师。
4.当地教育部门对这类小课桌管理松散，如安全管理、师资匹配、课程设置等，隐患较大。
一管之见，仅供参考！
主要是有些父母上班没时间接送小孩，也有些父母文化不高没法去检查小孩的作业。父母们干脆就托小课桌来管，晚上做好作业在接回去。小课桌就因为这二点原因才会越来越多人开办。
我的理解就是，在城市里，小课桌就是为了方便孩子放学后能及时就餐，节省回家花费更多的没必要时间，也是让家长放心，可以有时间来工作，或者是做些其他的事情，把孩子交给小饭桌，家长放心，孩子安全。
经过多年的的实际接触，小饭桌带来的好处有以下几点：
一、小饭桌，运来越安全，每家的小饭桌都是有一定资质的，卫生防疫部门许可，市场监督认可，有工商执照。这样才能开办小饭桌。一般的小饭桌，都是在学校周边，多数都是面对小学生，由于孩子年龄小，没有自理能力，家长就托福小饭桌的阿姨们来帮着管理孩子。
二、小饭桌，有的是带有课后班，和中午休息，愿意的家长，可以托付给小饭桌的阿姨们，阿姨们负责放学接孩子，孩子就餐完毕，可以午休，周六，周日，就参加课后班学习，时间的衔接，给了家长更多工作时间，也保证孩子从学校，到放学之后有个归处，家长放心。
三、小饭桌，都是适合孩子的胃口和特点，保证孩子们的饮食健康，有了小饭桌，保证孩子们中午，晚间放学有饭吃，有规律，保证了孩子们对吃饭时间的肯定，同时也能让孩子们对于饮食的必要性，对挑食，偏食的孩子是一个改变的良机。
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